As questões de 01 a 05 referem-se ao texto 1.
2.§ De certa maneira, os meios de força policiais se inserem em uma espécie de interseção dos condicionamentos de dois níveis: de um lado, a configuração formal-legal da autoridade do Estado e, de outro, o conjunto diversificado de demandas concretas e inadiáveis provenientes do convívio em sociedade. Estes limites transformam-se em objetos de constante negociação, na prática policial. É, por excelência, nos encontros ordinários entre policiais e cidadãos, em alguma esquina ou rua de nossa cidade, que os princípios da legalidade e da legitimidade, que conformam o abstrato “estado de direito”, são negociados, reinterpretados, experimentados e mesmo constituídos. É, pois, nas interações dos “agentes da lei” com a população que a arquitetura formal dos direitos e deveres constitucionais é concretamente vivenciada, tornando-se, mais do que uma realidade “de direito”, uma realidade “de fato”, um recurso estratégico disponível e mobilizável pelos atores sociais. As polícias têm o seu campo de atuação exatamente neste intervalo cujo espaço é o da construção mesma da cidadania lugar de teste (ou da prova de fogo) das categorias formais que emolduram os valores políticos e éticos de uma sociedade.
(MUNIZ, Jacqueline de Oliveira. Ser policial é, sobretudo, uma razão de ser: cultura e cotidiano da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro. Tese de Doutorado. Instituto Universitário de Pesquisas. Rio de Janeiro: UFRJ, 1999.37-38.) (adaptado)
__________________________________________________________
(A) denunciar de forma sutil as pressões sofridas pelas organizações policiais advindas das classes mais altas da sociedade.
(B) destacar que as organizações policiais têm de se adequar às mudanças constantes sofridas pelo ambiente em que atuam.
(C) criticar o Estado, principal responsável pelos problemas enfrentados pelas organizações policiais em todo o Brasil.
(D) alertar para os constantes confrontos entre as organizações policiais e os atores sociais representados pelas comunidades.
(E) definir didaticamente o que vem a ser a prova de fogo pela qual passam as organizações policiais diante das pressões.
Alternativa correta: B
02- Assinale a alternativa cuja expressão em destaque NÃO está analisada corretamente.
(A) “fazem sentir nas organizações policiais que necessitam constantemente se adequar” (1.§) (frequência)
(B) “a arquitetura formal dos direitos e deveres constitucionais é concretamente vivenciada” (2.§) (modo)
(C) “a polícia é um meio de força extensivo e territorializado, ou melhor, enraizado localmente” (1.§) (local)
(D) “polícias têm o seu campo de atuação exatamente neste intervalo cujo espaço é o da construção” (2.§) (modo)
(E) “o desenho de seus serviços encontra-se diretamente vinculado às mudanças sociopolíticas” (1.§) (modo)
Alternativa correta: D
03- A expressão que NÃO foi empregada para retomar algo anteriormente explícito no texto é
(A) constatação (1.§).
(B) polícia (1.§).
(C) agentes da lei (2.§).
(D) ela (1.§).
(E) Tudo isso (1.§).
Alternativa correta: A
04- Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a respeito dos elementos linguísticos e de suas funções textual-discursivas.
(A) As expressões “se fazem sentir” (1.§) e “se resume” (1.§) evidenciam um distanciamento do autor.
(B) A expressão “o cenário político-urbano” (1.§) retoma anaforicamente “o vasto mundo da vida nas cidades” (1.§).
(C) A expressão “neste intervalo” (2.§) refere-se a “nas interações dos “agentes da lei” com a população” (2.§).
(D) A expressão “por isso” (1.§) estabelece relação lógico-discursiva de causa em relação ao que foi dito.
(E) A expressão “pois” (2.§) estabelece relação lógico-discursiva de conclusão em relação ao que foi dito.
Alternativa correta: A
05- Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a respeito dos elementos linguísticos e de suas funções textual-discursivas.
(A) A expressão “ou melhor” (1.§) funciona como elemento reparador do conteúdo veiculado e introduz uma retificação.
(B) As expressões “de um lado” (2.§) e “de outro” (2.§) são elementos de articulação espacial que organizam os argumentos no texto.
(C) A expressão “Estes limites” (2.§) refere-se à expressão “uma espécie de interseção dos condicionamentos de dois níveis” (2.§).
(D) A estrutura “É [...] que”, em “É, pois, nas interações dos “agentes da lei” com a população que...” (2.§), confere ênfase ao conteúdo veiculado.
(E) A expressão “mesmo” (2.§) funciona como pronome demonstrativo, cuja função é a de enfatizar o adjetivo “constituídos” (2.§).
Alternativa correta: E
As questões de 06 a 10 referem-se ao texto 2.
2.§ Atualmente, as cidades têm assumido um papel fundamental no campo de intervenção social das políticas públicas. Pois, a partir da Constituição de 1988 temos um processo de descentralização bastante avançado nos casos das políticas de saúde e educação, e mais recentemente, para as políticas de habitação, saneamento e transferência de renda.
3.§ O fenômeno da urbanização provocou o agravamento do histórico quadro de exclusão social no Brasil, tornando mais evidente a marginalização e a violência urbana que atualmente tem provocado aflições nos moradores e governos das cidades. Quando temos o aumento da violência somado ao empobrecimento da população, a vida nas cidades se torna problemática. Na medida em que o medo e a insegurança adentram o cotidiano das pessoas a qualidade de vida declina. O quadro agrava-se ainda, principalmente com a aparição de novas formas de pobreza.
4.§ A estruturação da “nova pobreza” ocorre no contexto de hipermobilidade do capital, de heterogeneidade e instabilidade do trabalho assalariado, e de polarização social. Tendo como característica fundamental o desenvolvimento de uma marginalidade avançada, os novos pobres não poderão ser absorvidos progressivamente pela expansão do livre mercado, uma vez que o Estado neoliberal não garante mais a proteção infalível contra a ameaça da pobreza, baseada na relação trabalho-salário. No Brasil, apesar de ainda não termos resolvidos os problemas sociais mais básicos, é muito marcante o dilema da manutenção de um grande contingente de desempregados de longa duração que vão sendo expulsos do mercado produtivo, juntamente a milhares de jovens que não conseguem ter acesso ao “primeiro emprego”.
5.§ Aliado a esse processo de exclusão do mercado de trabalho, a favela se torna um espaço de materialização da exclusão social, um instrumento para o aprisionamento dos pobres, um local temido. Uma vez que o fenômeno das favelas aponta para a estigmatização dos territórios de concentração da pobreza, sobretudo em razão da difusão da “cultura do medo”. A consolidação de espaços de segregação, em virtude do processo de fragmentação das cidades vão constituir a formação dos enclaves fortificados.
6.§ Nesse sentido, não é tão-somente uma separação espacial entre áreas pobres e ricas mas, principalmente, uma separação social que adentra o espaço público das ruas, donde fica difícil manter os princípios básicos de livre circulação e abertura dos espaços públicos que serviam de fundamento para a estruturação das cidades modernas. Os enclaves privados e fortificados, como os shopping centers e os condomínios fechados desenvolvem uma relação de negação e ruptura com o resto da cidade, aspecto que intensifica ainda mais a qualificar as interações públicas por meio de índices como suspeição, perigo e restrição. Ao estabelecerem uma simbologia de status, os enclaves criam meios para a afirmação de todos os tipos de barreiras físicas e artifícios de distanciamento, sendo portanto, uma explícita afirmação da diferenciação social. A consolidação dos enclaves demonstra, na contemporaneidade, a necessidade crescente de cercar, murar, fechar e garantir por uma segurança sofisticada e estruturada a vida privada. Utilizando-se de uma justificativa que contempla o medo do crime e da violência, as pessoas transformam sua maneira de viver bem como a dinâmica pública das cidades.
(BORGES, Débora Cristiane de Almeida. A pobreza como foco da desordem e da violência. Revista LEVS, São Paulo, n.4, Nov. 2009.) (Adaptado)
__________________________________________________________
06- O conteúdo do texto nos leva a concluir que:
(A) as novas formas de pobreza são a principal causa da criminalidade no Brasil.
(B) a piora no cenário de exclusão social culminou com o fenômeno da urbanização.
(C) o problema principal do Brasil não é a pobreza, e sim a criminalização dos pobres.
(D) as pessoas transformam sua vida por culpa do crime e da violência dos novos pobres.
(E) a urbanização foi o gatilho para o fenômeno da exclusão social no Brasil.
Alternativa correta: C
07- Assinale a alternativa cuja preposição teve seu sentido analisado corretamente.
(A) "um espaço de materialização da exclusão social" (5.§) (lugar)
(B) "serviam de fundamento para a estruturação" (6.§) (finalidade)
(C) "Com a expansão do capitalismo" (1.§) (meio)
(D) "um instrumento para o aprisionamento dos pobres" (5.§) (instrumento)
(E) "a proteção infalível contra a ameaça da pobreza" (4.§) (contiguidade)
Alternativa correta: B
08- A expressão “em virtude do processo de fragmentação das cidades” (5.§) estabelece a mesma relação lógico-discursiva da expressão:
(A) “Tendo como característica fundamental o desenvolvimento” (4.§).
(B) “não é tão-somente uma separação espacial entre áreas pobres e ricas” (6.§).
(C) “com a aparição de novas formas de pobreza” (3.§).
(D) “Ao estabelecerem uma simbologia de status” (6.§).
(E) “por uma segurança sofisticada e estruturada a vida privada” (6.§).
Alternativa correta: C
09- Assinale a expressão que NÃO foi analisada corretamente do ponto de vista lógico-discursivo.
(A) “apesar de” (4.§) => concessão
(B) “portanto” (6.§) => conclusão
(C) “quando” (3.§) => tempo
(D) “uma vez que” (4.§) => causa
(E) “tanto...quanto” (1.§) => proporção
Alternativa correta: E
10- Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a seguir.
(A) Em "distanciamento, sendo, portanto" (6.§), deve ser inserida uma vírgula após a forma verbal "sendo".
(B) Em "pobres e ricas, mas, principalmente" (6.§), deve ser inserida uma vírgula após a expressão "ricas".
(C) Em "agrava-se ainda, principalmente" (3.§), deve ser inserida uma vírgula após a forma verbal "agrava-se".
(D) A expressão "Na medida em que" (3.§) está empregada equivocadamente e deve ser grafada "à medida que".
(E) Em "do trabalho assalariado, e de polarização." (4.§), a vírgula não pode ser retirada sem prejuízo sintático.
Alternativa correta: E
O que estudar para o concurso da PM soldado?
Língua Portuguesa
- Compreensão e interpretação de textos, com moderado grau de complexidade.
- Reconhecimentos da finalidade de textos de diferentes gêneros.
- Localização de informações explícitas no texto.
- Inferência de sentido de palavras e/ou expressões.
- Inferência de informações implícitas no texto e das relações de causa e consequência entre as partes de um texto.
- Distinção de fato e opinião sobre esse fato.
- Interpretação de linguagem não-verbal (tabelas, fotos, quadrinhos etc.).
- Reconhecimentos das relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, preposições argumentativas, locuções etc.
- Reconhecimento das relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para sua continuidade.
- Identificação de efeitos de ironia ou humor em textos variados.
- Reconhecimento de efeitos de sentido decorrentes do uso de pontuação, da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos, de campos semânticos, e de outras notações.
- Identificação de diferentes estratégias que contribuem para a continuidade do texto (anáforas, pronomes relativos, demonstrativos etc.).
- Compreensão de estruturas temática e lexical complexas.
- Ambiguidade e paráfrase.
- Relação de sinonímia entre uma expressão vocabular complexa e uma palavra.